JATENGKU.COM, KEBONDALEM — Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKN-T) Universitas PGRI Semarang (UPGRIS) Kelompok 47 menyelenggarakan program Bimbingan Belajar (Bimbel) “Stop Bullying” yang ditujukan untuk anak-anak Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI). Kegiatan edukatif ini digelar di Kelurahan Kebondalem pada hari Senin, 15 September 2025, sebagai upaya menanamkan kesadaran anti-perundungan sejak dini.
Bimbingan belajar ini dirancang khusus untuk memberikan pemahaman kepada anak-anak mengenai apa itu perundungan, dampak negatifnya bagi korban, dan bagaimana cara bersikap jika melihat atau mengalami perundungan. Materi disampaikan secara interaktif agar mudah diterima oleh anak-anak usia sekolah dasar.
Kegiatan ini diinisiasi dan dilaksanakan oleh mahasiswa KKN-T UPGRIS Kelompok 47, dengan Kak Nia dan Kak Angga sebagai pemateri utama. Pesertanya adalah puluhan anak-anak tingkat SD dan MI yang berdomisili di lingkungan Kelurahan Kebondalem. Program edukasi anti-perundungan ini diselenggarakan pada hari Senin, 15 September 2025, dimulai dari siang pukul 14.00 samapi 15.30 WIB.
Acara ini mengambil tempat di Balai Kelurahan Kebondalem, yang sengaja dipilih sebagai lokasi sentral agar mudah dijangkau oleh anak-anak dari berbagai wilayah di kelurahan tersebut.
Program ini dilatarbelakangi oleh keprihatinan mahasiswa terhadap maraknya isu perundungan di kalangan anak-anak. Tujuannya adalah untuk membangun karakter anak yang berempati, saling menghargai, dan berani bersuara melawan tindakan perundungan. Diharapkan, kegiatan ini dapat membantu menciptakan lingkungan sekolah dan pertemanan yang lebih aman dan positif di Kelurahan Kebondalem.
Kak Nia dan Kak Angga menyampaikan materi dengan metode yang menarik dan ramah anak. Mereka mengajak anak-anak berdiskusi dalam kelompok kecil. Sesi juga diisi dengan permainan peran (role-playing) di mana anak-anak diajarkan cara menolak ajakan merundung dan cara menolong teman yang menjadi korban. Dengan pendekatan ini, pesan anti-perundungan dapat tersampaikan secara efektif dan membekas di benak para peserta.
Nama Penulis: Aan Kia Asshifa
Instansi: Universitas PGRI Semarang
